這些老師都是高知人群。
他們略微斟酌，便想明白張束這個故事的寓意。
張束故事裡，老師拿出的那張紙，象征著浩瀚宇宙的一切真知。
學生的眼界，是努力從小圓圈變成像老師一樣的大圓圈。
而大圓圈所努力的方向，自然是向外擴展。
如果宇宙的所有真知有邊界的話。
那這個邊界便是老師所努力的終極方向。
可一個人的學識再厲害，終究是有其極限的。
頂多成為像老師一樣的大圓圈。
而大圓圈之外的一切，對他來說都是未知。
所以，老師才會說，自己比學生更接近無知。
張束說這個故事的意圖很簡單。
他就是要做一個對比。
有一種老師，學識越淵博，他越知道自己有多渺小，他處處表現得謙卑敬畏。
而有一種老師，仗著自己有點學識，便沾沾自喜。
通過一些卑劣的小把戲，愚弄別人，來獲得自以為高人一等的優越感。
兩者一比較，格局高下立判！
張束的故事是說給丁嘉政聽，也是說給其他老師聽的。
丁嘉政戲弄張束，其他老師沒有勸阻就算了，還在一旁跟著暗自竊喜。
他們的行為與幫凶無異。
所以，此刻他們才會覺得無地自容！
當然，在座的人中，丁嘉政的臉色最難看。
一陣白一陣紅，羞憤難當。
他恨不得找個縫隙鑽進去，實在是顏麵掃地。
丁嘉政對張束百般嘲諷，張束如果也嘲諷回懟。
那就跟潑婦罵街沒什麼區別。
你不是自詡高知分子，洋洋得意麼。
張束也不跟你玩嘴皮子，他直接以一種更高級的方式，來打丁嘉政的臉。
一個意味深遠的故事。
既給丁嘉政呈現出，一個真正的老師，該有的氣度是什麼樣的。
也展現出了張束的格局和手段。