“不少基層官吏得到補充，我郡守府的運轉效率也更高了不少！”
“此外，主公之前提及的自籌建人才培養體製，也有了進展！”
“目前我右北平正圍繞右北平五縣以及遼西四縣等區域，籌建一郡九縣之學製，無論是識字蒙學之童子，還是初具才華之少年，都可入學！”
“縣學是達到結業標準之後可升入郡學，而後郡學達到結業標準，便可根據在郡學之中的表現，授予相應的大小官職，各儘其用！”
“此一策，將來勢必在我右北平大放異彩！”
隨著這一話音落下，荀彧的發言贏得了在座一眾文武的掌聲，就連上首的公孫瓚也是不住的點頭。
今後右北平與各路諸侯的戰爭中，拚的就是人才，就是底蘊。
如此一來，若是右北平在人才儲備上占了劣勢，那麼也勢必在與諸侯的爭端中處於劣勢。
就如同在曆史上的魏蜀吳三國，相持到後期，便是吳蜀兩國的人才匱乏，難以和魏相爭。
另一方麵，則是魏國的土地、資源、人口遠勝於吳、蜀，這也是魏國能最終勝出的重要原因。
而現在，右北平雙管齊下，一方麵采取求賢之策，積極招攬天下大才。
另一方麵，通過一郡九縣的製度，將人才培養的機製傳承下去，這樣，在後續的人才儲備比拚各方麵，右北平與中原諸侯才不至於落入下風。
這是公孫瓚心中的想法。
而荀彧、戲誌才、趙雲、典韋等一眾文武，對公孫瓚的求賢令以及那一郡九縣的創舉則是大為欽佩。
先說求賢令，像之前說的都是某某君主禮賢下士，發現大才。
百裡奚舉於市，孫叔敖舉於海等，都是此例。
但毫無疑問的是，百裡奚、孫叔敖等人在被君主提拔出彩之前，就已經有了不小的名聲，隻是中間曾跌落凡塵，處境困頓。
而後得遇明主，再次散發光芒。
如百裡奚，其出身原是虞國大夫，本是貴族，而後晉獻公假途伐虢，滅亡了虞國。
一時間，百裡奚被生擒，淪為奴隸。
百裡奚不甘於此，一路逃亡，顛沛流離，嘗儘了人間苦楚。
而後一次機會，百裡奚之名傳於秦穆公之耳，用五張羊皮從市井之中換回了百裡奚，並任命百裡奚為秦國大夫。
這也是百裡奚舉於市的由來。
在進入秦國之後，百裡奚開始主政秦國的國政，由於他先前虞國大夫的底蘊以及流亡之中的磨練，造就了非凡的百裡奚。
在主政期間，百裡奚‘謀無不當，舉必有功’，著重實行‘重施於民’的國政，外圖霸業，開地千裡，並戎狄小國不下二十，最終稱霸西戎，奠定了秦國的崛起之勢。