“這位老師說的沒錯，就是這個意思，隻要你的人數夠多，就說明喜歡你課程的指數高，你的評定時就會占絕大的優勢。”
“這裡我再次強調一下，群裡的所有老師施展你們的才華，你們的能力趕緊趁著三天的時間抓緊時間招生，隻要你們課程招生學生足夠多，到時候評分的標準絕對不會低了，同時招生之後，課堂中同學上課數量也很重要，不能因為你招生1000人上課隻有五人也是不行的。”
“同學們的出勤率也決定著你講課是否吸引他們的眼球，人數少，說明他們不願意聽你的課，即使報了你的班，也會大大影響你課程的評分，因此不建議用些非常的手段去招收。有的老師曾經用錢誘惑學生報他們班，每人獎勵多少錢，最後錢拿到手之後同學根本不會來上課，到時候即使招生的人再多也會被停課的。”
“我講的都是前車之鑒，你們好好琢磨琢磨，不能用非常手段，要靠自己的實力，這樣學生才會心甘情願的來上你的課，學習你所傳授的知識，同時我也希望你們能夠越來越好。”
“正所謂梁山好漢_各有各的本事，大家夥各自展現你們的能力，希望你們的課被校方認可，被學生認可。”
群主的話，如同重型炸彈在群裡炸開，所有接收到消息的老師都沉默了，惶恐不安，他們開始擔憂了。
他們都是學校給安排好了課時，直接去上課就行了，怎麼到這個大學還得需要自己去招生呢？這麼怎麼個招收方法？還不能用特殊手段，那麼他們用什麼來讓學生來報名呢？
如何讓更多的學生到他們班級來同時，又如何讓他們喜歡自己傳授的課？
他們感覺有一種無形的壓力，壓在頭頂，頭三腳真的難踢呀！
與此同時，江航倒是很愜意，每天都在校園散步，鍛煉身體，難得的這麼勤快。