容音抱著手緩緩站起身，頗有幾分挑釁和針鋒相對的意味。
傅暖沉了口氣，說道：“我是老師，自然會對上我課的學生負責任。這位同學，你如果是來聽課的，就好好加入討論，否則我建議你換一門課去聽。”
她毫不客氣地懟了回去，她可不是任人拿捏的軟柿子。尤其是明知道，對方對她抱有惡意。
“你……”
不等容音再說話，傅暖又道：“時間差不多了，我們開始今天的課程。”
容音“嘖”了一聲，悻悻地坐回去，心想著：裝什麼裝？再怎麼裝也掩蓋不了自己沒有學識的事實！
“下麵我想請幾位同學來說說，關於剛才探討的問題，你們有什麼看法？”
還不等傅暖點名，容音又站了起來。
“老師，不然我來問問你，上國文課到底對我們有什麼用？”
看來這妹妹今天是故意來跟她過不去了。
“這位同學……”
不等傅暖說完，容音打斷了她的話，“現在人際交往，不像以前的古人嚼文嚼字，古言古文根本不實用。而且那些老思想，很多都是封建不可取的。不像西方，一門英語就能走遍世界，實用性很強。”
“像國文課這種公選課就是用來打發時間的，根本沒有意義，沒有任何實用價值。老師你覺得我說錯了嗎？”
說完，容音挑釁地笑了笑，看著傅暖。
她倒要看看，這女人會如何應對……
這次傅暖並沒有立刻回答，學生們的視線又齊刷刷地看向講台上，上傅暖的課有段時間了，還從來沒見過今日這種師生的“對決”呢！
學生們都抱著看熱鬨的心態，當然也有人對容音的觀念頗為不滿，在下麵小聲議論著。
見傅暖沉默，容音自以為是問得她啞口無言，心裡很是得意，讓她在這麼多學生麵前丟人，容音心裡痛快了不少。
正當覺得無趣，打算起身離開的時候，沉默著的傅暖開口了。
“你覺得國學無用，國文課無用，認為西方都是先進的文明，都是實用的，對嗎？”
“難道不是？”
傅暖笑笑，不予認同。
“像你這樣全盤否定傳統文化，一味推崇西方文明，不過就是‘外國月亮比中國圓’的錯覺罷了。任何文化都有其精華和糟粕，優秀傳統我們自然不能放棄，而西方也不一定都是好的文化。當然，如果你從心底就想成為一個精致的利己主義者，那我所說的對你而言，隻會成為廢話。”
容音沒想到傅暖會當著這麼多人的麵諷刺她，讓她下不來台，麵色鐵青，氣得咬緊了牙關。