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話劇社排練廳。
傅暖到那兒的時候，廳內已經有十幾個人在了。
台中央站著一男一女，兩人正在對著台詞。
“傅老師，那個橙色衣服的學生，就是話劇社的社長。我還有事，就先回去了。”
“好的。”
教務處老師離開後，傅暖就朝橙色衣服的女學生走去。
“同學，你們這是在排哪一出劇目啊？”
女生側頭看了她一眼，淡淡地回應兩個字：“《梁祝》。”
傅暖點頭，的確算是傳統經典，就是太悲情了。
她喜歡這個故事，卻不喜歡結局。
生不能相守，死後化蝶亦是一生短暫的相伴。
台上的男女分彆是梁山伯和祝英台，兩人正在對台詞，聽來應該是祝英台女扮男裝去求學的路上，邂逅梁山伯的那一段。
台詞中規中矩，沒什麼新意。
前人已經演繹過許多個版本，傅暖認為，經典劇目也需要與時俱進，保留內核優秀文化的同時，尋求一點創新。
“劇本已經寫好了嗎？”
聞言，橙衣女生像是聽到了什麼笑話一般，“劇本？這還需要寫嗎，網上那麼多現成的，拿來直接用就可以了。”
傅暖蹙眉，“直接用？”
“是啊，不然呢。重寫劇本，我們可沒那麼多時間。往年不都這樣嗎？也沒什麼不好的。”
女生一副理所當然的神情，複又疑惑地看向問話的女人。
“你是……”
傅暖這才想起來忘了做自我介紹，笑著說道：“同學你好，我是文學院參與你們劇目編排的老師，我姓傅。”
女生一聽是老師，立刻收起了方才那副漫不經心的模樣。
“傅老師好，我是話劇社的社長杜若。”
“你們現在已經照著原來的劇本排練了？”
杜若點頭，不可置否：“是啊老師，有什麼問題嗎？”
“是這樣的……我覺得，我們可以在劇目裡加一些創新的元素，也可以說是故事新編。”
在寓意內涵不變的前提下，使國學傳統更加符合當下人的審美，這是傅暖想要做的。
可杜若卻不讚同她的想法，婉拒道：“老師，現在這樣挺好的。要說標新立異，外語學院的同學用不同的語言演過很多少遍了，都是換湯不換藥，哪能真有什麼創新啊？”
“如果是重新創作劇本內容呢？一個完全不一樣的故事。”
“老師，你就彆開玩笑了。我們平時學業很忙的，參加社團活動其實也就是為了拿個創新學分，哪有時間去磨個全新的劇本出來？”
杜若和傅暖討論的聲音不算小，其他學生聽到後也都圍了過來，包括台上的男女主。
“老師，你可彆逗我們了。出原創新劇本，那得耗費多少時間呐！”
“就是就是，沒有老師你想得那麼簡單。”
學生們七嘴八舌地說著，傅暖也看得出來，他們都沒什麼積極性，狀態並不好。
就像杜若說的，大家就隻是為了完成任務交個差，然後拿學分。
“好了，我們也彆耽誤時間，繼續排練。”
杜若一聲令下，社員們都不慢不緊地各回各位。
傅暖不想這出劇目就這麼敷衍過去，叫住了學生們，字字鏗鏘地說：“給我一天的時間，明天，我會給大家一個全新的劇本！”