寒假前的最後兩天。
空氣裡都飄著一種即將放假了的那種微微興奮的味道。
學校裡陸陸續續的，班級裡的孩子越剩越少，除了幾個孤兒，其他的大多數都被接走了。
上午的時候，芒果的父母來了，把芒果接了回去，胡老師帶著林彎月，站在門口跟芒果的父母閒聊。
芒果是從小就各個學校輾轉的，也是第一批進入這所特教的學生，不止聽力有問題，智商上麵也稍微有點問題，這幾年的學習成果收效甚微，一首小星星的歌曲，學了兩年還得彆人帶著，才能隨著律動用手語比劃完。
去年醫生檢查過，人工耳蝸裝上了之後，芒果應該是能聽得到聲音的 ，不過可能是認知上麵有問題，不會發音，隻會簡單的咿咿呀呀。
這幫孩子便是這樣，對於彆的正常孩子再簡單不過的事情，在他們這裡，得用上吃奶的勁才能稍微學會一點點。
芒果的媽媽就是很普通的一個女人，臉上帶著點小雀斑，跟胡老師在外麵聊天的時候，專門催促芒果的爸爸帶著芒果先去宿舍歸置芒果生活上用的東西，自己留下來，跟胡老師還有林彎月單獨講話。
林彎月一邊留意班上的孩子，一邊聽芒果媽媽在講話。
“胡老師，我們芒果這些年也上過不少特教學校，我跟他爸就這麼一個女兒，這幾年芒果基本沒什麼長進，我們在家裡跟她講話，還是不會搭理我們，您預估一下，芒果這個情況，以後會稍微像點正常人嗎？”
每個孩子的恢複情況都是自身成長有關係的，特教也隻是起到引導作用，誰也不敢隨便預估一個孩子的未來。
胡老師遲疑了一下，跟芒果媽媽說道。
“芒果是個沒什麼攻擊性的孩子，性格和順，慢慢來吧。”
芒果媽媽聽了胡老師的話，眼中原本亮亮的光線暗了下來，頓了好一會，跟胡老師說道。
“胡老師，我們明年不一定來了。”
“芒果媽，你這是什麼意思？”
胡老師一聽這話有點著急了，立馬改口跟芒果媽說道。
“芒果雖然這兩年跟人溝通的能力沒有變強，但是她的數字能力很驚人，隻要在這方麵多加引導一下，以後再某一些特殊崗位就職還是沒問題的。”
胡老師說出來的結果算是最好的未來預想。
這麼多年，特教出來的孩子，如果隻是單純的聽力觸覺或者嗓音眼睛有問題，智商正常的引導起來相對來說容易很多。
但是智力有問題，甚至不能自理生活的，以後最好的結果就是，由家裡的父母儘最大的能力照顧，之後再由兄長姐妹或者福利機構照顧，通常情況下，智力有缺陷的孩子壽命都不高。
芒果媽搖了搖頭，站在走廊邊，跟胡老師說道。
“芒果是我生的，我知道她的情況，如果她能簡單的跟彆人溝通，我也不會想到放棄她，可是我沒有辦法，來之前，我跟他爸聊過，這些年，因為芒果，我們都沒有再要孩子，怕生出健全的孩子，對芒果不公平，又怕再生出一個像芒果一樣的孩子。”
說著說著，芒果媽的眼眶漸漸紅了。