西門青認為，要學以致用，有多少知識是學生畢業後用得上的？而現在的學生累的還要死。
在教育上，西門青認為，學習內容可以不學習國外的，但學學人家西方的教育模式，人家的學生很輕鬆，可是人家的國力可不比夏國差。
為什麼，人家學以致用了，專業人才對口了。
不是西門青崇洋媚外，而是他認為，有些東西可以去借鑒，去吸取精華，去掉糟粕。而不是什麼都去學。
就像這道題，一輩子你也用不上，你費那勁乾毛？
啪！
西門青突然把數學課本狠狠摔在課桌上。
安靜的教室，突如其來的巨大的聲音，把童鞋們和於淑蘭都嚇了一跳。
徐雪瑤差點把鋼筆戳折了。
大家都詫異地看著西門青。
“老師?這道三個人住店的題是誰出的？你把他叫來，我和他談談，這不是誤人子弟嗎？”西門青認真地看著於老師說道。
童鞋們看傻子似的看著西門青。
“有問題嗎？”於老師有些懵，很納悶。
“這是誤導性教育，害處極大。本來就是二十五塊錢三人平均分配的事情，非要整出個那麼多的得數，這根這些得數有什麼關係？這就是坑，還問那一元哪去了？這是腦筋急轉彎啊？你把他叫來，我出幾個腦筋急轉彎累死他！”西門青怒道。