此文雖為休書，實際上比和離書還要柔和；他把休妻原因歸於自己，最大限度地保留了秦湘蓮的麵子！
秦湘蓮心下感動，對著趙德昭背影深深一個萬福。
第三十回 重返縣學
自從父親趙建文在原主四歲就啟蒙後，到六歲時就上了縣學。趙建文健在時，他在縣學還算守規矩的、隻偶爾頑皮。但趙建文去世後，壓抑久了的天性，立即瘋狂反彈，成為不折不扣的校園破壞者，幾乎達到人憎鬼厭的地步！
後世的趙德昭，從小孤苦伶仃，發奮學習，終於成為不折不扣的學霸！兩個靈魂的反差實在太強烈了。
但兩個靈魂有個共同點：那就是記憶力都變態的好！尤其是死過一次，可能老天給他補償，記憶力更上一層樓。
斜挎著母親親手縫製的細麻布書包，站在縣學門口，趙德昭恍惚如回到少年時代。
縣學，沒有和貢院等考試機構在一塊。它在霧靈山餘脈，處於丘陵地帶。樹木蔥蘢、鳥語花香；天上時有白鶴翻飛，地上怪石嶙峋中夾雜荷塘、亭台樓閣。
離家有點遠，本來母親要派趙九叔駕車送他上學，但趙德昭堅決不乾。自己飛跑即可以節約租車費，還可以練功，一舉兩得。
大門上匾額是粗壯的隸書大字：臨江縣學。
左邊楷書上聯：世事洞明皆學問。
右邊楷書下聯：人情練達即文章。
進入大門，是一個巨大的照壁。上麵刻著那首有名的勸學詩：
富家不用買良田，書中自有千鐘粟；
安居不用架高堂，書中自有黃金屋；
出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；
娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；
男兒若遂平生誌，五經勤向窗前讀。
繞過照壁，走進一看，一些巨石上鐫刻著格言警句，還有前輩名家詩詞，幾處帶寫意的勸學壁畫。
其中一處叫“狀元牆”，上麵小楷刻錄著本朝曆代狀元文章。有幾處加了紅點，用更小的字注明——臨江狀元！
趙德昭數了數——四名！本朝三百年，三年一科考、加上恩科，總共產生了一百零八名狀元；臨江縣就出了四個狀元，是相當了不起的事情！
所有教學樓、辦公樓、宿舍、輔助房等皆是一層平房，磚木結構；隻有“藏書樓”是三層樓房，磚石結構，利於防火。
趙德昭的教室是一座竹林掩映的平房，青磚黛瓦，微風習習；教室內可以坐三十個學生。
“真是上好的學習環境啊！”趙德昭深深讚歎。然後，六親不認步伐，邁進教室。
教習還沒來，趙德昭一進教室，立即沸反盈天！
“趙少，你回來了，我們又可以開心玩鬨了！”
“趙少，今天給教習茶杯裡放什麼？我帶了三隻蟑螂。”
“我這裡有一隻死老鼠，趙少，你說放哪裡？”
“墨水碗我準備好了，趙少，馬上放哈。”
一個熊孩子跑過來：“死蛇，我去放教習座位上哈。”
興高采烈的聲音一個比一個大，趙德昭，妥妥的熊孩子王！
“嘭～”一聲巨響！大家嚇了一跳。再一看，卻是趙德昭一拳砸在厚木板桌子上，那桌子竟裂開了一絲縫！
“嘿嘿，趙少，你，什麼意思？”
“給小爺坐好！我，趙德昭，在此宣布：從今天開始，大家好好讀書，不得搗蛋！否則，我認得你，我的拳頭不認得你！”
教室裡一片死寂，大家莫名其妙。這趙少，腦袋進水了？惹禍玩鬨多開心，乾嘛要讀書？那不找不自在嗎！頭疼！
一個熊孩子王競爭者大咧咧走上來，摸摸趙德昭額頭：“你娃落次水，淹傻了吧......”
“嘭～”話未說完，隻見他以屁股朝天、平沙落雁式飛起來、趴地上——又是一陣死寂。
趙德昭收回腳，拍拍褲腿：“老虎不發威，你當我是病貓！”
眾紈絝們竟然全部立正了，那叫一個規規矩矩。
趙德昭大馬金刀地坐下：“那誰誰誰，就是你，自己爬起來；你們，不準扶。自己去座位上坐好。”說完取出書本。
那熊孩子艱難地爬起來，跌跌撞撞回到自己座位，揉著肚子，齜牙咧嘴地坐下、還不敢哭或叫苦。
其餘熊孩子趕快坐的乖乖的，這在學校裡絕對是頭一遭。
教習在門外目睹了全過程，不禁欣慰地點頭：“這孩子，死過一次，看來開竅了。”
他邁著八字步，第一次不提心吊膽地踱進門，放心大膽地坐下，翻開書本：“今天，講，孟子......”
記憶中，他的名字叫賈庚儒，二十年前就是舉人了。但他鄉試屢試不中，隻好一直在縣學任教。
他的聲音抑揚頓挫，富有韻律感。他先誦讀了一遍，然後逐字逐句掰開、揉碎，分析講解文章的微言大義。趙德昭感覺到：他的文化水平和教學技巧，超過後世的國學專家叫獸！
如果是原主，早就頭昏腦漲，開始搞精搞怪了。但趙德昭卻聽得津津有味，一些平時覺得模糊的地方豁然開朗。他不禁有孫猴子聽須菩提祖師講解，喜不自勝、抓耳撓腮起來。
“趙德昭～ ‘天將降大任於是人也......’這段話，你講一講你對它的理解。”賈庚儒平緩地說道。
趙德昭規規矩矩站起來：“先生，這段話的意思是：上天如果要將重大的使命交付於這個人身上之前，一定要先使他的意誌受到殘酷的磨練，使他的筋骨肌肉受到極限的勞累，使他的身體受到極端饑餓，使他備受窮苦之苦、做事總是不能順利達到目的。這樣的人，必須要經得起上天給他的考驗。”
賈庚儒微笑頷首道：“嗯，你用心讀書了，甚好。”
他又叫了幾個學生起立回答問題，都遠遠不如趙德昭。這下，熊孩子們覺得沒臉了，居然開始認真學習起來。
一堂課結束，大家感覺時間過得真快，好多疑問還沒解答呢。
課間休息，熊孩子們歡叫著跑出去；趙德昭也跟著出去放鬆。
猛然，他看見了趙德芳！趙德芳在另一處教室，以前課間休息，他都會假意當趙德昭的跟班，慫恿他更加的熊孩子化。而那時少不更事的趙德昭，還認為他很合心呢。
從這次花船謀害和大鬨喪事後，他們已經撕破臉了。
趙德芳心虛地後退了好幾步，趙德昭冷笑道：“放心，隻要你不惹我，我不會揍你的。”腳尖踢出一粒石子，飛彈打中趙德芳的發髻，瞬間披頭散發。
趙德芳目光陰狠地轉身就跑，心中恨意滔天：“走著瞧。我要奪你田產、奪你宅子，還要奪你未婚妻！”
不出聲又陰險的人，其實是最可怕的人。後來趙德昭的一生，吃夠了趙德芳的苦、遠超黃周星！
縣學穆教諭與賈庚儒閒聊：“這個趙德昭，好像轉性了？”
“是的，畢竟是少年舉人之後，母親也是書香世家。他天賦極為出色，隻要走上正途，前途不可限量。”
“嗬嗬，我還是看好許少遊、趙德芳、朱友河，品學皆優。趙德昭嘛，看他能夠堅持幾天。”
“嗯，您說得對，貴在堅持。就怕三天打魚兩天曬網。”
“你也這樣想就對了，我們拭目以待吧。”
賈庚儒嘴上應付，心裡篤定趙德昭已脫胎換骨，決定看這小子懂得起不，如須菩提那樣給孫悟空開小灶。
“老賈，後天休沐，我們去怡紅院，喝花酒？”
“老穆，我那點束脩，還不夠一杯花酒的。”
“也不是你我出錢，有個富商，他兒子要進縣學。請了怡紅院紅牌紅玉姑娘陪我們。可惜請不到頭牌李瓶兒姑娘。”
“那感情好，有人付錢，我當陪你一起去哈。”
“我教室滿了，你教室有好幾個空缺，富商的兒子就交給你了。他很會為人，會意思意思的”
“好，照你說的辦。回頭有尊青銅簋請你鑒賞......”
兩人說定了，各自回教室。
縣學，實行旬休製度，一旬（十天）上課八天、休息兩天。每天上午卯時末（七點）開課，下午申時（十五點）頭放學。總共八個小時！中途課間休息兩次，各一刻鐘。由教習掌握。
中途餓了，允許自帶乾糧，縣學隻提供開水。趙德昭有個好母親，給他準備的是他最喜歡吃的糯米糕和臘肉條。
下午，是做習題時間。由於要準備明年童試，所以習題基本按照童生考試模式出題，一旬做完一套題。是典型的題海戰術。
今天是趙德昭第一次按照科舉考試模式做習題。他有點緊張、也有點小興奮，摩拳擦掌，等教習發習題。
賈庚儒站在講台，嚴肅道：“從童試開始，你們就踏上了科舉的道路。童試有三場考試，縣試、府試、院試。每月三旬，第一旬練習縣試，第二旬練習府試，第三旬練習院試。周而複始，直到考試前一個月放假，各自去做考試準備。現在開始還有六個多月，剛好可以做六套考題。”
縣試第一天的試題是四書五經二題、作詩一題。四書五經題又稱“頭題”或“首題”，從四書五經正文中出題，要求闡釋。二十歲以上的考生和以下的考生拿到的問題是不同的。二十歲以上的稱為“已冠文題”，二十歲以下的稱為“未冠文題”。問題並沒有難易的區彆，隻是采分時寬嚴不同。
縣試在臨江縣進行，府試在臨江府進行，院試也在臨江府進行，實際上在一處。臨江縣考生占了大便宜：少跑好多路。
練習題就是前三屆考試題，是讓大家熟悉考試氛圍、考題類型、解題模式。最後會做一套縣學教諭編製的模擬考題。
趙德昭一聽，樂了：“這不和後世高考前題海戰術、模擬考試、黃岡猜題一模一樣嗎？”
後世的學習方法，是幾千年科舉考試經驗的總結、提高和進化。這個時代，還屬於死記硬背苦讀書，甚少有學習方法方麵的技巧。學霸出身的趙德昭有充分的信心，至少不比父親趙建文差！
但遭遇多次暗害的趙德昭，知道要藏拙，在縣學裡不要太冒頭，因為縣試，是黃周星他爸、知縣黃文柄主持！
賈庚儒宣布了試題，學子們端坐，開始答題。
趙德昭一看，這些試題，父親留下的資料裡基本都有，為了藏拙，他反而要答得像是初學者般稚嫩。所以他故意冥思苦想、慢慢寫、拖時間，在交卷時間上延遲到中後那部分人一起。
但是四書五經題目闡述，卻須要合乎這個時代特征。趙德昭還需要虛心向賈庚儒請教。
所以他留下來，等大家都走了。才恭敬走到賈庚儒麵前，送上禮品，請他剖析自己題目闡述中的不足之處，和自己平時自學中發現的一些疑難之處。
賈庚儒暗自點頭：“孺子可教也。問題都提到點子上了，有的問題連我都沒考慮到。”
於是一老一小兩個人就在教室裡，多數是賈庚儒解答，少數卻是他兩共同探討。就這樣，幾乎用去了半個時辰。
趙德昭覺得，上縣學真的是收獲滿滿。
不知不覺，時間到了酉時，趙德昭向賈庚儒鞠躬告彆：“恩師教導，學生收獲巨大，感激不儘。學生一定努力學習，好好考試，一定給恩師爭光！”
“嗯，為師期待你的優良表現。你做題還有點生澀，一定要達到圓潤自然、流暢通透。這，須要你自己多加揣摩、練習。”
“學生受教了。運用之妙存乎一心，學生一定努力。”
“你總結得好，運用之妙存乎一心，至哉此言，可謂座右銘。”
早上去縣學，淩晨人跡稀少；晚上回來，卻是最熱鬨之時。趙德昭還選了相對人少的路線飛奔。街上人們還是紛紛避讓。
“那呆霸王，發瘋了嗎？背個書包跑那麼快。”
“一點都不像讀書人，文質彬彬、斯斯文文，哪像這麼粗魯！”
“快快，把囡囡抱開，呆霸王衝來了！”
“小食攤，當家的快後退～”一時鬨得雞飛狗跳的。
回到趙宅，天已擦黑。錦兒在大門張望，看見趙德昭，歡叫道：“主母，德昭少爺回來了。”趙德昭來了一個摸頭殺。
趙李氏迎出來，自然是一番母慈子孝的寒暄。
晚上，趙德昭在書房，一遍又一遍完善答題闡述，翻看儒家經典，加深印象、揣摩聖人之微言大義。
這時，他用的是自製的小黑板，毛筆蘸水，寫完擦乾。可以節約大量的紙墨，而字體練得更加純熟、圓潤。考卷上的美觀字體可是加分項。
好記性不如爛筆頭，這是學霸趙德昭那個時代的經驗。
現在他睡得較早了，亥時（二十三點前）必須上床入眠；因為練功時間提前，不能耽擱去縣學。
錦兒小姑娘貪睡，母親堅持要督促他洗漱，給他蓋好被褥、放好蚊帳，才回去休息。